Was sind Digital Educational Resources?
Digital Educational Resources [DER] sind digitale Lernmedien, die nach klaren Kriterien gestaltet sind, um individualisiertes Lernen zu ermöglichen.
Welche Kriterien müssen DER erfüllen?
Alle ermittelten Kriterien müssen für eine Klassifizierung als digitale Bildungsressourcen [DER] berücksichtigt werden. Kein Kriterium ist dem anderen überlegen, da jedes eine essenzielle Rolle in der umfassenden Gestaltung von Lernmaterialien spielt.
Die Kriterien für DER können nach der Durchführung von Wirksamkeitsstudien erweitert oder reduziert werden, um die kontinuierliche Anpassung an neue Erkenntnisse [Bsp.: KI] und Anforderungen zu gewährleisten.
Anpassungsfähigkeit
Das Lernmedium sollte sich an unterschiedliche Nutzerbedürfnisse anpassen lassen [z. B. responsive Layout, verschiedene Lernpfade] und so personalisierte Erlebnisse unterstützen [Participatory Culture].
Barrierefreiheit
Die Lernmedien müssen für alle zugänglich sein, etwa durch ausreichenden Kontrast, skalierbare Schriftgrößen und ggf. Screenreader freundliche Strukturen [Universal Design for Learning].
Benutzerfreundlichkeit
Intuitive Navigation, schnelle Ladezeiten [auch offline-fähig] und geringe technische Hürden sollen eine reibungslose Nutzung gewährleisten, ohne dass spezielle Vorkenntnisse nötig sind.
Individualisierbarkeit
Nutzer können über die Einstellungen [z. B. Layout, Inhalte, Medienauswahl] den Aufbau des Lernmediums selbst festlegen, um diese an ihre persönlichen Präferenzen und ihr Wissensniveau anzupassen.
Integrationsfähigkeit
Technische und didaktische Komponenten [z. B. Text, Video, interaktive Übungen] sind sinnvoll miteinander verknüpft und fügen sich nahtlos in bestehende Plattformen oder Lernmanagement-Systeme ein [TPACK].
Verständlichkeit
Inhalte und Struktur der Lernmedien müssen klar, logisch gegliedert und leicht erfassbar sein [Multimedia-, Relevanz- und Signalisierungsprinzipien], damit Nutzer sich rasch orientieren und Informationen aufnehmen können.
Wissensaustausch
Die Lernmedien fördern Kommunikation, Kollaboration und kritisches Denken [z. B. Foren, Chat- und Kommentarfunktionen, Peer-Reviews], um den aktiven Austausch unter den Nutzern zu unterstützen.
Worauf basiert das DER Konzept?
Das DER-Konzept beruht auf der Masterarbeit von Dr. Stefan Pietrusky. Die weiterentwickelte Version des Konzepts wird in der Publikation: Individualisiertes Lernen mit digitalen Bildungsressourcen vorgestellt, die in der Zeitschrift MedienPädagogik erschienen ist. Die Publikation kann hier heruntergeladen werden.
Wie geht es jetzt weiter?
Die Entwicklung einer KI-basierten Anwendung [ABBA] zur automatischen Erstellung von DER ist abgeschlossen. Aktuell bereiten wir die Erprobung vor, um die Wirksamkeit des Konzepts zu evaluieren. Weitere Details werden im Bereich FORSCHUNG veröffentlicht.
Zusätzlich sollen DER im Rahmen des EDUMING Konzepts als anpassbare Templates für digitale Lernspiele bereitgestellt werden.
Die AUTOMATIC BOOK BUILDING APP [ABBA] kann ab sofort von Bildungseinrichtungen über das neue Learning Level Up System erworben werden. Mithilfe von ABBA wird die Erstellung von DER automatisiert.
Ebenfalls steht der offizielle DER Viewer von Learning Level Up zur Verfügung. Mithilfe des Viewers können DER die via ABBA erstellt wurden auch ohne Lizenz bearbeitet werden.